Page 86 - LGS TÜRKÇE SB

6. ---- Kişi bu hesaplaşmayı yapmadan toplumdaki çar- 8. I. Sanırım en büyük güçlüklerinden biri, şiirin güçlü bir
pıklıklardan kendini sorumlu tutamaz. Oysa toplumda- yetenek gerektirmesidir.
ki her suçta bizim de parmağımız vardır. Bana II. Şiir yazmak için yetenekten başka duyarlılık, heye-
“Kapatılan cezaevlerini ne yapalım?” diye sorsalardı can, kültür ve çaba da gereklidir.
“İçi boydan boya aynalarla donatılmış birer müze III. Fakat yetenek de tek başına yeterli değildir.
olsun.” derdim. Gezenler kendileriyle hesaplaşsın diye.
IV. Şiirin en güç sanat dalı olduğuna inananlardanım.
Bu parçanın başına, anlam bütünlüğü bozulmaya-
cak şekilde aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? Yukarıdaki cümlelerle bir paragraf oluşturulduğun-
da sıralama nasıl olur?
A) İnsan olarak herkesin ilk yapması gereken kendi
vicdanıyla hesaplaşmasıdır. A) II – IV – III – I B) IV – I – II – III
C) II – IV – I – III D) IV – I – III – II
B) İnsanlar kendi vicdanlarının sesini dinlemedikleri
sürece suç işlerler.

C) Hayat iyiyle kötünün, güzelle çirkinin amansızca
hesaplaşmasından ibarettir.
9. Çok şairimiz var şimdi, dergiler şiirle dolu hatta bazı
D) Bencil insanlar, hesapları hep kendi lehine çıkarıp dergilerde yalnız şiirler çıkıyor. Biliyorum, takdir edil-
kendini her suçtan aklar.
mesi gereken bu duruma dudak bükenler oluyor.
“Bunlara da şair denir mi? Ne dediklerini bilmez deli-
kanlılar!” diyorlar. Hangi çağ kendi şairlerinin değerini
bilmiş, beğenmiş onları? Ama her çağ, kendi şairini,
kendi içinde yetiştirmiştir. ----
Bu parça, düşünce akışına göre aşağıdakilerden
hangisiyle tamamlanabilir?

A) Böyle böyle silinip gitmiş gencecik şairler.
B) Elbet, bu şairler arasında da kıymeti sonradan bili-
necek cevherler var.
C) İnsanoğlu her daim alıştığı, benimsediği şeyleri
arar, yeniliği dışlar.
7. Geçenlerde elime ilginç bir kitap geçti. Kitabın bir
bölümünde “Günümüz gençleri öyle umursamaz ki D) Şairler bu tepki karşısında yılıp kendi köşelerine
ileride ülke yönetimini ele alacaklarını düşündükçe çekiliverirler.
umutsuzluğa kapılıyorum. Bize büyüklere saygılı olma-
yı, ağırbaşlı davranmayı öğretmişlerdi. Şimdiki gençler
kuralları boşveriyorlar.” sözlerini okuyunca babanne-
min bizim için söyledikleri aklıma geldi. Kitaptaki bu 10. Herkes gibi düşünmek bir marifet değildir. İyi ezber
sözler, Hesiodos tarafından MÖ 800’lü yıllarda söylen- yapan ya da diğerlerine benzeyenler değil, aykırı düşü-
miş. Anlaşılan o ki ---- nenler bilim insanı olur. -----
Bu parça, anlam akışına uygun biçimde aşağıdaki-
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşa-
ğıdakilerden hangisi getirilmelidir? lerden hangisiyle tamamlanabilir?
A) Çünkü bilim ezber yaparak değil, ezber bozarak
A) herkes çocukluğuna özlem duyuyor.
ilerler.
B) yıllar hiçbir yaraya kabuk bağlatmadığı gibi hiçbir
şeyi de unutturmuyor. B) Bu nedenle bilim bireyin değil, toplumun düşünce-
sine bakar.
C) aradan yüzyıllar geçse de yaşlıların gençler hak-
kındaki görüşleri değişmiyor. C) Yani başkalarını değiştirmektense onlara benze-
mek daha kolaydır.
D) tarihin her döneminde, gençlerin yaşlılardan öğre-
neceği pek çok şey var. D) O hâlde bilim insanı olmak, toplumdan kopuk ya-
şamakla mümkündür.

84