Page 110 - PR PARAGRAF

PARAGRAF REHBERİ ANLATIM TEKNİKLERİ 2. BÖLÜM

TEST-2
PR286
1.
I. Okuma, algısal ve bilişsel bilginin bütünleştirildiği karmaşık bir beceridir. Bu beceri akademik öğrenme ve başarı için
gereklidir. Bu açıdan bakıldığında akademik başarı için kaçınılmaz bir gereksinim olan okuma becerisinin önemi art-
maktadır. Yüz yılı aşkın bir süredir okumaya ilişkin bilişsel işlemler göz hareketleriyle incelenmektedir. Okuma sırasın-
da okurların incelenen en önemli iki göz hareketi, sekmeler ve sabitlemelerdir.

II. Ülkemizde eğitim sistemimiz içinde 2003 yılından bu yana farklı yoğunluklarda ve bilinçli bir şekilde değerler eğitimi
uygulanmaktadır. Bu uygulamalar, 2010 yılından itibaren yeni bir hız kazanmıştır. Ancak değerler eğiminin okulun
amaçları arasında olup olmadığı ve uygulamanın ardındaki düşünsel boyut da bir yandan tartışılmaya devam etmek-
tedir. Sadece kâğıt üzerinde kalan uygulamalarla değerler içselleştirilmemektedir. Değerlerin okul iklimi içinde yaşatıl-
ması, değer kazandırma süreci için büyük önem teşkil etmektedir.

Numaralanmış metinlerde kullanılan anlatım biçimleri aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

I II
A) Açıklama Tartışma
B) Açıklama Açıklama
C) Tartışma Tartışma
D) Tartışma Açıklama

2. Yuvarlak bir yüzü, kalın dudakları, beline kadar uzanan ince örgülü saçları vardı. Ama yüzü hep soluktu. Etrafındaki şeylere,
kendisiyle alışverişi yokmuş gibi, dümdüz bir bakışı ve dudaklarının kenarından dökülüyormuş gibi, isteksiz bir gülüşü vardı.
Bu metinde ağır basan anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisinde kullanılmıştır?

A) Arslan Bey, planlarını en yakın adamlarından bile saklardı. “Yerin kulağı var” derdi. Ağzından çıkan bir sır, mutlaka işiti-
lecekti. Kâhya gibi bu sessiz, bu manasız beklemeden bütün askerler sıkılıyorlar, bir şey anlatmıyorlardı. Kumandanın
yardım, cephane, top beklediği söyleniyordu.
B) Mıstık, selamdan sabahtan sonra beyaz bir eşek istediğini söyledi. İhtiyar, böyle bir hayvanın bulunacağını ümit etmiyor-
du. Elli senedir cambazlık ettiği hâlde ancak ömründe bir defa beyaz eşek görmüştü. “Ama ara sıra bir uğra, kısmetin
varsa bulunur.” dedi.
C) Mühendis, elinde olmadan güldü. Çoban başını çevirerek arkasına baktı. Artık bu konuşmadan sıkıldığı anlaşılıyordu. O
zaman mühendis, halka hitap etmek ve ona doğru yolu göstermek gibi bir vazifesi olduğunu hatırlayarak söze başladı.
D) Sırtına gri İskoç kumaşından bir spor elbise ve başına aynı renkte bir kasket giymişti. Golf pantolonunun altında, belki
yirmi beş renkli, kareli çoraplar; yuvarlak burunlu ve derisi tüylü kalın iskarpinler vardı.

108