Page 67 - LGS TÜRKÇE SB
P. 67
TEST 4 ANA FIKIR / KONU / BAŞLIK / ANA DUYGU / MEDYA METINLERI - 4 3. BÖLÜM
1. Eleştirmen, sanatın ve sanatçının düşmanı gibi göste- 4. Aşağıdakilerden hangisi “geleceğin meslekleri” konu-
rilerek hep hırpalanır. Nerede sanatla ilgili bir toplantı lu bir yazıdan alınmış olamaz?
varsa orada eleştirmen yerden yere vurulur. Oysa ede- A) Yaşamımızın önemli bir parçası hâline gelen yapay
biyatçının tanınmasını, edebiyatın topluma ulaşmasını zekâ teknolojisi, her geçen gün gelişiyor ve bizlere
sağlayan kişidir eleştirmen. Okuyucu pek çok kitabın fonksiyonel çözümler sunuyor. Özellikle altyapıları-
ve yazarın adını bir eleştirmenin yazdıklarından duyar. nı son teknoloji ile donatan büyük şirketler, yapay
Eleştirmen aracılığıyla bir kitaba ilgi duyar ve alıp onu zekâ alanındaki gelişmeleri büyük bir heyecanla
okur. Eleştirmen, sanılanın aksine sanata ve sanatçıya takip ediyor ve bu alana çok büyük yatırımlar ya-
hizmet eder. pıyor. Bu durum, önümüzdeki yıllarda yapay zekâ
Bu parçada yakınılan durum aşağıdakilerden han- üzerine çalışacak kişilere büyük bir ihtiyaç olacağı-
gisidir? nı gösteriyor.
A) Eleştirmenlerin sanatçıları düşman gibi görmeleri B) Robot teknolojisindeki gelişimle birlikte robot tek-
B) Eleştirmenlerin okuyucuyu doğru yönlendirmeme- nolojisinin ve robotların kullanım alanı da her geçen
leri gün genişliyor. Örneğin, üretim hatlarının başında
robotları görmek ya da ameliyat sırasında devreye
C) Eleştirmenlerin gereken değeri görmemeleri
giren cerrahi yardım robotlarını varlığını bilmek ar-
D) Eleştirmenlerin gereksiz ayrıntılara takılıp kalmaları
tık şaşırtıcı değil. Tüm bunlar bizlere robot tekno-
lojisinin insan yaşamının bir parçası olduğunu, ge-
lecekte de olacağını, doğal olarak robot teknolojisi
2. Hata yapmak, her insanın başına gelebilecek bir alanında çalışmanın geleceğin mesleklerinden biri
durumdur. Önemli olan hatayı hata olarak görmek ve olduğunu gösteriyor.
aynı hataya bir daha düşmemek için çaba göstermek- C) Günümüzde bireylerin, şirketlerin veya devlet ku-
tir. Hatayı, hata olarak görmemek; yapılan hatadan rumlarının birçok önemli ve özel bilgisi sanal or-
çok daha büyük bir yanlıştır. tamda saklanıyor. Bu bilgilerin saklandığı alanlara
Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşa- olası bir saldırı durumunda ciddi sorunlar yaşana-
ğıdakilerden hangisidir? biliyor. Bu noktada devreye giren siber güvenlik,
internet saldırılarına karşı koruyucu bir kalkan gö-
A) İnsan, yaptığı hatayı tekrarlamamak için gayret et- revi görüyor. Teknolojinin her geçen gün ilerledi-
melidir.
ği ve bilgisayar korsanlarının güvenlik sistemlerini
B) Her insan hata yapabilir ve bu çok doğaldır. atlatmak için yeni yöntemler geliştirdiği göz önüne
C) İnsan hatası nedeniyle dışlanmamalıdır. alındığında, siber güvenlik uzmanlığının gelecekte
D) Hata yapmak çok da ayıplanacak bir iş değildir. değer verilen meslekler arasında yer alacağını söy-
leyebiliriz.
D) Teknolojinin gelişme hızı ile dijital pazarlama, geç-
3. Eskiden İstanbul’da bülbüllerin çokça olduğu Üsküdar mişe kıyasla büyük önem kazandı. Tüm dünyada
ve Eyüp’te bulunan Bülbülderesi vardı. İstanbul halkı, yaşanan pandemi süreci, dijital gelişmelerin ne
özellikle bülbülleri dinlemek için buralara giderdi. Yine gibi kolaylıklar sağlayabileceğini bir kez daha gös-
o dönemlerde yapılan mehtap seyri davetleri, bülbül terdi. Bu dönemde şirketler dijital dünyanın neler
dinlemek için ertesi güne kadar uzatılırdı. Bülbül dinle- yapabileceğini ve kendi dijital altyapılarındaki ek-
meleri için uzak semtlerden akrabalarını davet edenler siklikleri fark ederek dijital gelişmelere odaklandı.
olurdu. Alemdağ, Çubuklu, Emirgan, Eyüp, Göksu, Pek çok sektörün uzaktan çalışma düzenine geçti-
İstinye, Kanlıca ve Üsküdar o dönemlerde bülbülleriyle ği, online alışverişin en yüksek veriye ulaştığı hatta
ünlü yerlerdi. sosyalleşme, eğitim, spor gibi faaliyetlerin dijital
kanallardan yapılabildiği günümüzde dijital pazar-
Bu medya metninin asıl yazılış amacı aşağıdakiler-
den hangisidir? lama uzmanlarına olan ihtiyaç da hızla artıyor.
A) Olay yorumlama B) Kültür aktarma
C) Eğlendirme D) İkna etme
65
