Page 111 - LGS FEN BİLİMLERİ SB

7. Bir öğrenci, erlenmayerin ağzını çift delikli tıpa ile 8. Özdeş tuğlalar kullanılarak K, L ve M şekilleri oluşturu-
kapatıyor. Deliklerden birine hava almayacak şekilde luyor. Oluşturulan şeklin zemine uyguladıkları basınç
bir huni yerleştiriyor. grafiği aşağıdaki gibidir.
Huni Basınç

4P

2P
Çelik
delikli tıpa P

Şekil
Erlenmayer K L M
Buna göre verilen grafiğe uygun şekil aşağıdaki-
İlk önce delikli tıpalardan boş olanı eli ile kapatıp huni- lerden hangisi gibidir?
yi su ile doldurunca huniden erlenmayere su akışı
olmadığını gözlemliyor. Daha sonra delikli tıpadan elini A) B)
çekince huniden su aktığını gözlemliyor.
Buna göre delikli tıpadan elin çekilmesi ile suyun
erlenmayere akmasının sebebi aşağıdakilerden K L M K L M
hangisi ile açıklanır?
C) D)
A) Erlenmayer içinde su basıncının olmaması

B) Hunide yer alan suyun ağırlığının azalması
K L M K L M
C) Erlenmayerin içinin hava ile dolması
D) Hunideki suya etki eden gaz basıncının dengelen-
mesi

9. Bir grup öğrenci, aşağıdaki deney düzeneklerini hazırlayarak özdeş kaplardaki işaretli yerlerden birer delik açıyorlar ve
bu delikleri bantlıyorlar. Daha sonra bu kapları X ve Y sıvıları ile şekildeki gibi dolduruyorlar.
I II III IV

2h
h

2h

h
x sıvısı x sıvısı x sıvısı x sıvısı
İşaretli deliklerdeki bantlar çıkarılmadan önce öğrenciler aşağıdaki yorumları yapıyorlar.
Ahsen: Sıvı basıncının sıvının cinsine bağlı olup olmadığını test etmek için I ve IV. düzenekleri kullanmalıyız.

Birsen: Sıvı basıncının sıvının derinliğine bağlı olup olmadığını test etmek için I ve III. düzenekleri kullanmalıyız.
Umut: Sıvı basıncının kabın şekline bağlı olup olmadığını test etmek için II ve IV. düzenekleri kullanmalıyız.
Buna göre hangi öğrencilerin verdiği bilgiler test edilebilir?
A) Yalnız Ahsen B) Ahsen ve Birsen C) Birsen ve Umut D) Ahsen, Birsen ve Umut
109