Page 114 - LGS FEN BİLİMLERİ SB

4. Fen bilimleri öğretmeni içi tamamen cıva dolu cam 5. İçerisinde su bulunan iki farklı cendere kullanılarak 10
boruyu 200 ml cıva bulunan cıva çanağına yerleştire- N’luk kuvvetler ile 20 N ve 30 N’luk yükler dengelene-
rek sıvı yüksekliğini ölçüyor. bilmektedir.
10N 20N 10N 30N

Civa dolu S 2S S 3S
cam boru

Civa 100 ml
yüksekliği Civa
Cendere - 1 Cendere - 2
Bu deneyden aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıka-
200 ml 400 ml rılabilir?
Civa
A) Yükün koyulduğu pistonun alanı artarsa aynı kuv-
Öğretmen, aynı cıva dolu cam boruyu ayrı ayrı 100 vet daha fazla ağırlığa sahip yükü dengeleyebilir.
ml ve 400 ml cıva bulunan çanaklara yerleştirdi-
ğinde cıva yükseklikleri nasıl değişir? B) Kuvvetin uygulandığı pistonun alanı artarsa den-
gelediği yükün ağırlığı da artar.
A) 100 ml’lik çanakta azalır, 400 ml’lik çanakta artar.
C) Sıvının yoğunluğu arttıkça kuvvetin dengelediği
B) 100 ml’lik çanakta artar, 400 ml’lik çanakta azalır.
yükün ağırlığı da artar.
C) 100 ml’lik çanakta değişmez, 400 ml’lik çanakta
D) Cendere içindeki sıvı miktarının artması kuvvetin
artar.
dengelediği yükün ağırlığını artırır.
D) 100 ml’lik çanakta değişmez, 400 ml’lik çanakta
değişmez.

6. Merve, katı basıncıyla ilgili olarak aşağıdaki deneyi yapıyor.

DENEY

Deneyin Amacı: Katı basıncının cismin temas eden yüzey alanıyla ters orantılı olduğunu ispatlamak
Deneyin Yapılışı: Özdeş cisimler şekildeki gibi dizilip kum zeminde bıraktıkları izlerin derinlikleri ölçüldü.
Bulgular: Ölçüm sonuçları kullanılarak aşağıdaki grafik çizildi.

İz (cm)

Zemin
I. düzenek II. düzenek III. düzenek I II III Düzenek

Bu deneyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) I. düzeneğin kum zemine yaptığı basınç, III. düzeneğinkine eşittir.
B) Deneyin amacına ulaşılabilmesi için I ve II. düzeneğin kullanılması yeterlidir.
C) II ve III. düzenekler kullanılarak kuvvetin katı basıncına etkisi araştırılabilir.
D) III. düzenekte en üstteki cisim dik olacak şekilde değiştirilirse yere yapılan basınç değişmez.

112