Page 230 - LGS FEN BİLİMLERİ SB

5. Aşağıdaki görselde geri dönüşüm kutuları, grafikte ise 7. Aşağıdaki tabloda bazı katı atıkların geri dönüşümü
bir iş yerinde bir ayda oluşan katı atıkların miktarı veril- sonucu enerji kazancı ve çevre kirliliğindeki azalma
miştir. oranları gösterilmiştir.
Hava Su kirli-
Geri dönüştü- Enerji kirliliğinde liğinde
rülen katı atık kazancı %
azalma % azalma %
Kâğıt Plastik Cam Metal Pil Kâğıt 50 94 35
Demir‐çelik 35 85 76
Miktar (kg) Cam 32 20 50
30 Alüminyum 94 95 76

Tabloyu inceleyen bir öğrenci, aşağıdaki çıkarım-
20
lardan hangisine ulaşır?
A) Kâğıdın geri dönüşümü sonucu elde edilen enerji
9
kazancı oranı alüminyumun geri dönüşümündekin-
5 den fazladır.
3 B) Camın üretimi ile oluşan su kirlilik oranı, kâğıt üreti-
2
mindekinden azdır.
Cam şişe Pil Kâğıt, süt Ayran kutusu Gazete Metal içecek Atık C) Alüminyumun geri dönüşümü ile sağlanan enerji
kutusu
kutusu
madde
tasarruf oranı daha fazladır.
D) Demir‐çelik üretimi hava kirliliğine neden olmaz.
Atık maddeleri ayrıştırmak için geri dönüşüm kutu-
suna atan çalışanların, bir ay sonunda geri dönü-
şüm kutularına atılan madde miktarı arasındaki
ilişki aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? 8. Aşağıdaki tabloda farklı elektrik sınıflarına ait araçların
A) Mavi > Gri > Sarı > Kırmızı > Yeşil günlük elektrik enerjisi tüketim miktarları verilmiştir.
B) Gri > Sarı > Yeşil > Mavi > Kırmızı Enerji Sınıfı Günlük Elektrik Tüketimi (kWh)
C) Sarı > Gri > Yeşil > Kırmızı > Mavi A++ 0,5
D) Mavi > Sarı > Kırmızı > Gri > Yeşil A+ 1,07
A 1,23
B 1,7
6. Nil: Daha sonra lazım olacağını düşündüğüm her şeyi Tabloya göre aşağıdaki eşya paketlerinden hangisi
önceden alırım.
kullanılırsa elektrik enerjisinden diğerlerine göre
Emre: Gereksiz yere yanan elektrik ve akan muslukla- daha fazla tasarruf sağlanır?
rı kapatırım.
A) Elektrikli Araç Sınıfı B) Elektrikli Araç Sınıfı
Seher: Plastik, kâğıt ve cam gibi atıkları birbirinden
ayırıp geri dönüşümünü sağlarım. Buzdolabı A Buzdolabı B
Çamaşır makinesi B Çamaşır makinesi B
Mehmet: Defterlerimi düzenli bir şekilde kullanıp, çok Bulaşık makinesi A+ Bulaşık makinesi A
fazla kâğıt kullanmam. Kurutma makinesi B Kurutma makinesi A+
Yukarıdaki öğrencilerden hangilerinin yaptığı dav-
ranış sürdürülebilir kalkınma açısından uygundur? C) Elektrikli Araç Sınıfı D) Elektrikli Araç Sınıfı
A) Nil ve Emre Buzdolabı A++ Buzdolabı A
B) Emre ve Seher Çamaşır makinesi A+ Çamaşır makinesi A
Bulaşık makinesi A+ Bulaşık makinesi B
C) Seher ve Mehmet
Kurutma makinesi A++ Kurutma makinesi A
D) Emre, Seher ve Mehmet
228