Page 94 - 2_Sinif_Bingo_Paragrafın_Gucu

2 Metne göre doğru ifadelerin başına “D”, yanlış ifadelerin başına “Y” yazınız.

( ) Ceyda birinci sınıfa gidiyordu.

( ) Camiler, köprüler, türküler bizim mirasımızdır.

( ) Köy halkı birlikte çeşme yapmıştır.

3 “Birlik olmak, beraber çalışmak demektir.” dedi.

Ceyda parmak kaldırdı ve öğretmeninden söz aldı.

Öğretmen “Millî birlik nedir?” diye sordu.

Öğretmen onu tebrik etti.

Sembollerle gösterilen cümleleri olayların oluş sırasına göre sıralayınız.

.........................................................................................................................................................................................................................................

4 Metinden alınan aşağıdaki sözcükleri anlamlarıyla eşleştiriniz.

İki yakayı birbirine bağlayan ahşap, beton veya çeşme

demir yapı.

köprü
Borularla gelen suyun bir oluktan veya musluktan

aktığı yapı, pınar.
konu
Konuşmada, yazıda, eserde ele alınan düşünce,

olay veya durum. hikâye

5 Tecrübeli terzi, dükkânında çalışıyordu. Eline aldığı kumaşı işaretli yerler-
den özenle kesti. Kumaş, kesilen yerlerden birkaç parçaya ayrıldı. Terzi, bu
parçaları alıp dikiş makinesine oturdu. Parçaları dikmeye başladı. Dikilen

parçalar, tekrar birleşti ve güzel bir gömlek oldu.

Metinde kullanılan hikâye unsurlarını işaretleyiniz.

Kişiler Yer Zaman

92 2. Sınıf

2BPRG-053